为提高城乡学校教师素质

投资500万元的桐城市青少年校外活动中心面向全市中小学生开放

国泰安中学物理创

关注弱势群体,教育公平得到保障近年来,桐城市城区初中、小学在接受进城务工人员随迁子女入学时,做到“三个一样”:一样入学、一样就读、一样免费在全市建成270个留守儿童之家,实现了全覆盖2011年秋,在城区建成了全市留守儿童关爱中心,设置留守儿童“真情关爱班”投资300万元在新安初中、高桥初中建起了乡村少年宫实验中学、青草镇三星初中的留守儿童之家还被评为“全省留守儿童之家模范单位”

责任编辑:董晓娟

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统筹经费投入,确保农村办学条件显著改善近三年来,桐城市教育投入达到了“三个增长,两个提高”,累计支出27.西安市人民政府8亿元每年在安排教育经费时,桐城市对偏远地区学校、薄弱学校经费投入实行倾斜,一批农村学校的教室、操场、食堂、师生宿舍得到改建,“最好的房子是学校,最美的场所是校园,最安全的地方是教室”,在桐城已成为不争的事实

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统筹师资队伍建设,缩小校际差距为提高城乡学校教师素质,桐城市坚持每年补充一定数量的专任教师,到山区和偏远地区学校任桐城市第八中学地址教自2000年始实行“城镇教师到农村薄弱学校支教制度”以来,桐城市城区学校共选派150余名中青年骨干教师到农村进行为期一年的驻校支教桐城市教育局每年还开展“名师送教下乡”、专项培训、结对帮扶等活动,拓展优质教育资源,缩小了城乡之间、校际之间的差距近年来桐城市又积极探索教师“无校籍”管理和区域内艺体教师统一排课,选派责任督学实行挂牌督导,努力办好“群众家门口的每一所学校”

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