桐城市关工委家教工作本着“指导、推动、协调、配合”的原则,以家长学校为载体,支持妇联、教育局等部门开展家庭教育工作,为教育大市的发展内涵注入了强大的活力
经过严格评审,全市有13所家长学校达到a级家长学校标准桐城市实验小学最早创办家长学校,家庭教育卓有成效,深得家长和社会的称赞,实小的家庭教育经验,概括起来是:理念先进、体系完备、管理规范、内容翔实,形式活泼,研究前瞻,实效为先桐城市关工委将实小家长学校作为全市家庭教育的实验基地和示范学校,多次组织各地家长学校前往参观学习同时,以5所省级优秀家长学校、家教名校和13所市“a级家长学校”作为家庭教育示范点注重发挥&ldq安徽省桐城市新渡镇uo;五老”在家教工作中的作用桐城市关工委家教委员会、家教报告团成员以老同志为主体,他们当中有老干部、老教师、老模范、老专家,其中有许多特级教师各地、各校关工委组织中的老同志都自觉地当起家教工作的宣传员、辅导员、监督员和示范员据不完全统计,全市321所家长学校中,就有500多位“五老”人员在讲课、在工作10年来,家教报告团每年至少到五所学校给家长作家教报告,每次听群不少于400人他们的讲稿被编成“家教金钥匙”的册子,作示范性教材
注重升华,推动家教步伐现代化
典型示范,促进家教工作大众化
严密组织,家教管理实现规范化
桐城把家教工作作为关心下一代事业的重要内容,同部署,同检桐城市第八中学查,同考核该市先后出台了《桐城市办好家长学校的意见》和《桐城市进一步办好家长学校的意见》,就组织领导、办学指导思想、教师队伍、阵地建设、教材落实、教学计划、教学内容和教学效果等规范化管理提出具体要求,以保障家教工作平稳健康发展制定了《桐城市a级家长学校评估标准》,就组织管理、办学条件、教学人员、教学管理、参学面和教学效果六个方面进行了细化,制定了13条评分细则全市上下形成了党委、政府重视,妇联牵头,关工委、教育局部门联手,家庭、学校、社区互动的家教格局
创设载体,家教形式实现多样化
首先是家庭教育理念的现代化桐城市家教委成员、家教报告团成员,首先注重学习现代家庭教育理论,搞好理论武装其次是加强家庭教育安徽省桐城市房价的课题研究,桐城市教育局关工委还将省教育厅关工委编发的《家庭教育难题总汇》(30条)发至各家长学校发动教师撰写论文,并组织评奖第三,是运用现代教育技术手段开展家庭教育工作许多家长学校利用《桐城教育网》、《家教联线》网站开发家教资源,用于实际教学市关工委通过调研,把全市一些好的家长学校教学管理、教学活动制成光盘,名叫“托起明天的太阳”,到各地巡回放映桐城市关工委、妇联、教育局共同组织召开了全市家庭教育经验交流会,传播经验,取长补短通过对家教知识的宣传和开展丰富多彩的实践活动,不少家长提高了对家教的认识,转变了教育观念,改进了教育方法,走出了家教误区许多家长都注重言传身教,着力营造&ld安徽省桐城市教育局quo;平等”、“和谐”的家庭氛围,让子女在亲情滋润下不断成长学习型家庭和智慧型家长不断涌现(汪桂云 特约通讯员:许昕)
桐城素有“穷不丢书,富不丢猪”的传统,已形成文化和教育两大品牌
图为桐城二中2011—2012学年家长委员会第一次会议现场
各家长学校根据教师和家长普遍关心和感兴趣的问题进行专题讲授,调动家长学习家教知识的积极性针对不同时期、不同年龄、不同年级,选择不同内容进行教学,系统地向家长传授家教知识,宣传科学教育教学方法,防止家教工作的随意性组织人员编写教材《家长必读》,创设“家长接待日”、“家教咨询”、&ld桐城市属于哪个省quo;亲子交流”、“家教园地”、“电话交流”、“函授”、“家访”等不同形式,使各家长学校教学内容充实、形式多样桐城各校还先后开展了“走进学生心灵,走进学生家庭”、“关爱生命、健康成长”等主题教育活动,暑假期间有千名教师走进学生家庭,许多学校建立了教师家访资料,组织教师编写家访札记,并将优秀家访札记汇编成册在“关爱生命、健康成长”活动中,突出“留守孩子”关爱工程和学生心理健康教育通过活动,为学校和家庭共同做好“留守孩淮安市物价局子”和“特殊家庭”的教育问题开辟新的渠道经常组织人员深入家长学校进行调研,掌握家教出现的新情况和新问题,做到有的放矢曾就“留守学生”、“陪读家长”等家教课题进行调研,总结了一些好的做法,传播了一些家教方法
感恩节过后儿子白癜风痊愈请问得白癜风病对身体有那些影响